Results 1 to 1 of 1

Thread: الدرس13: مفهوم الطبقات، أهميتها، وأهم المصنفات فيها

  1. #1
    مساهم كبير | Senior Contributor
    Join Date
    Jan 2013
    Posts
    1,837
    شكراً و أعجبني للمشاركة

    Post الدرس13: مفهوم الطبقات، أهميتها، وأهم المصنفات فيها

    المدخل
    الحمد لله والصّلاة والسّلام على رسول اللّه وعلى آله وصحبه ومن والاه.

    أمّا بعد أخي الطَّالب.

    سلام الله عليكَ ورحمته وبركاته.

    مرحبًا بك في الدرس الثالث عشر من سلسلة الدُّروس المقرَّرة عليك في إطار مادَّة رواة الحديث وطبقاتهم، لهذا الفصل الدِّراسيّ، آملينَ أن تجدَ فيها كلّ المُتعة والفائدة.

    وكنا قد تناولنا معًا في الدرس السابق الكلام عن (أهم المصنفات في معرفة طبقات الصحابة).

    وإليك هذا الدرس الذي تتعرف فيه على (مفهوم الطبقات، أهميتها، وأهم المصنفات فيها).

    فأهلا وسهلا بك.

    الثمرات التعليمية
    عند نهاية هذا الدرس تستطيع بإذن الله أن:
    • تشرح تعريف الطبقة ومفهومها في اللغة وفي الاصطلاح.
    • تبين أهمية التصنيف في علم الطبقات.


    عناصر الدرس
    13.1 تعريف الطبقة ومفهومها في اللغة وفي الاصطلاح13.2 أهمية التصنيف في علم الطبقات


    ملخص الدرس
    • الطبقة في اللغة: جماعة من الناس في زمن واحد أو أزمنة متعددة يجمعهم معيار يشتركون فيه مثل العلم أو المنزلة أو المنصب ... إلخ، أو بمعنى الحال أو الجيل والقرن.
    وفي الاصطلاح: القوم الذين يأخذون من شيخ واحد وإن اختلفت أعمارهم.
    وقد ورد استعمال الطبقة في القرآن الكريم بمعنى الطبقة التي تفصلها مسافة عن أختها وبمعنى أهوال يوم القيامة المتتالية والمتعاقبة.
    • الأساس الزمني هو المعيار الأساسي في تقسيم الطبقات والعمدة في ذلك حديث النبي: "خير القرون قرني ..."، وقد تقسم الطبقة الواحدة إلى طبقات وذلك على حسب المعيار المستخدم.
    • هناك علاقة بين علم الطبقات وعلم التاريخ حيث إن كلًّا منهما يتكلم عن الرواة وإن اختلف هدف كل منهما؛ فالأول يهدف إلى الكلام عن الرواة وطبقاتهم وكيفية تقسيمها والمعيار المستخدم في ذلك، والثاني يتكلم عن الأحداث والرواة باعتبارهم الأشخاص الذين تدخلوا في صنع هذه الأحداث التي هي محل دراسة علم التاريخ.


    • لعلم الطبقات فوائد عديدة منها:
    • معرفة العالي والنازل من الأسانيد وذلك بمعرفة عدد الرواة في كل طبقة فكلما قل عدد الرجال في الإسناد مع عدالتهم كان الإسناد عاليًا والعكس صحيح.
    • الاطلاع على التدليس.
    • يساعد على التمييز بين الرواة وخاصة إذا اشتركا في الاسم.
    • معرفة ما في السند من أنواع الانقطاع.
    • التغلب على مشكلة عدم معرفة المواليد والوفيات بدقة حيث إن معرفة المواليد له أهمية كبيرة في بيان كذب الراوي أو صدقه ويساعد في معرفة هل تم النقل عن الراوي قبل الاختلاط أم بعده إذا عرف عنه اختلاط قبل وفاته، وبيان الناسخ من المنسوخ من الأدلة الشرعية، ومعرفة أخطاء المتفقين في الأسماء المختلفين في الذوات، وكذلك التأكد من كذب الروايات أو صدقها مثل بيان كذب قصة إعفاء النبي صلى الله عليه وسلم ليهود خيبر من الجزية.



    خاتمة الدرس
    بهذا نكون قد وصلنا أخي الدارس إلى ختام الدرس الثالث عشر، فإلى لقاءٍ يتجدّد مع الدَّرس الرابع عشر، والّذي ينعقدُ بإذن الله، حول: (دراسة تفصيلية لكتابي ابن سعد وخليفة بن خياط في الطبقات).

    هذا، والله وليُّ التَّوفيق.

    والسَّلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


    ملاحظة: للاطلاع على باقي تفاصيل الدرس الرجاء تحميل الملف المرفق
    Attached Files Attached Files

Posting Permissions

  • You may not post new threads
  • You may not post replies
  • You may not post attachments
  • You may not edit your posts
  •