تعريف التعلم: تعريفات التعلم والتعليم كثيرة، فمنها: اكتساب الخبرات، واكتساب المعلومات، واكتساب المواقف والمهارات إلى غير ذلك من تعريفات كثيرة، ولكن هناك تعريف، أو مفهوم للتعلم يعتبر أن السلوك الذي ينتج عن الكائن الحي في مواقف الحياة يتم عن طريق التعلم؛ لأن التعلم يبدأ منذ ميلاد الطفل؛ حيث يتم اكتساب العادات والتقاليد، وأساليب السلوك بوجه عام، ففي مرحلة الطفولة يتعلم الفرد عادات حركية، ومهارات لفظية تؤدي إلى اكتساب لغة قومه، وعاداتهم، ويظل يتعلم في كل مراحل حياته المقبلة من مراهقة، وشباب، وشيخوخة، فهو يتعلم طريقة التفكير، والمهارات الحركية مثل: ركوب السيارة، بل ويتعلم كيف يكون عضوًا اجتماعيًّا في الجماعة التي يعيش فيها، وعلى هذا فالتعلم يتم في جميع جوانب حياة الفرد سواء كانت حركية، أو معرفية، أو وجدانية، كما سبق أن تحدثنا عن الأهداف التربوية، فرغم تعدد تعريفات التعلم إلا أننا نعرض تعريفًا جامعًا مانعًا للتعلم، يأخذ في الاعتبار الاتفاق في التعليمات السابقة، وهو: التعلم مفهوم فرضي، يعني: تغيير شبه دائم في سلوك الكائن الحي نتيجة للخبرة، والممارسة بحيث يهدف هذا التغيير إلى إشباع دوافع الكائن، أو الفرد.